Khám Phá Vòng Tuần Hoàn Của Nước
Độ tuổi: 4-5 tuổi
Mục đích yêu cầu
*Kiến thức:
- Trẻ biết về vòng tuần hoàn của nước. Có một số kiến thức về hiện tượng tự nhiên như: hiện tượng mưa, sấm, chớp, sự bốc hơi, sự ngưng tụ …..
Chuẩn bị
- Thiết kế bài giảng trên ActiInpsre.
- 3 tranh vòng tuần hoàn của nước với các chi tiết rời.
- Đồ dùng thí nghiệm: Nồi thủy tinh, bếp ga nhỏ, nước, khăn.
- Tích hợp :
+ TC: “Giọt nước tí xíu”
+ Hát: “ Mây trắng mây đen, Cho tôi đi làm mưa với”.
Tổ chức hoạt động
*Hoạt động 1: Ổn định, trò chuyện :
- Cho trẻ hát, vận động minh họa bài: “Mây trắng, mây đen”.
- Trò chuyện gợi hỏi về mây, mưa…
*Hoạt động 2: trải nghiệm, tìm hiểu vòng tuần hoàn của nước:
+ Thí nghiệm sự bốc hơi, sự ngưng tụ của nước.
- Tại sao trời lại có mưa?
*Làm thí nghiệm về sự bốc hơi của nước.
- Để biết vì sao có mưa, cô và các con cùng xem thí nghiệm này nhé!
+ Cô giới thiệu đồ dùng.
+ Cô cho trẻ quan sát
+ Cô bật bếp, yêu cầu trẻ đoán xem điều gì sẽ xảy ra khi nước nóng dần lên.
- Cô cho trẻ quan sát, kết hợp hỏi trẻ, giúp trẻ phát hiện sự thay đổi của nước khi được đun nóng. Đặc biệt giai đoạn nước bốc hơi và ngưng tụ thành các giọt nước:
*Tìm hiểu vòng tuần hoàn của nước qua xem phim “Chuyến phiêu lưu của những giọt nước”:
- Để xem các bạn nói có đúng không, chúng ta cùng theo dõi phim “Chuyến phiêu lưu của những giọt nước”.
- Cô mở phim cho trẻ xem.
- Đàm thoại với trẻ, nhấn mạnh nội dung về vòng tuần hoàn của nước, kết hợp hỏi trẻ về ích lợi, tác hại của nước, cách sử dụng và tiết kiệm nước
*Hoạt động 3: Hoạt động ứng dụng
+Tạo sơ đồ: Vòng tuần hoàn của nước:
- Cho trẻ xếp tranh lô tô về vòng tuần hoàn của nước
- Cho trẻ chơi trò chơi: “Kết nhóm” trẻ về 3 nhóm.
- Cô gợi ý cho trẻ thảo luận sắp xếp các đối tượng theo vòng tuần hoàn của nước bằng sự hiểu biết của trẻ.
Cô cùng trẻ nhận xét , so sánh cách sắp sếp vòng tuần hoàn của các nhóm.
- Cô cùng trẻ tìm hiểu về vòng tuần hoàn của nước trên máy (Slide sơ đồ).
+ Làm phim về vòng tuần hoàn của nước:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Hãy cùng làm phim (ứng dụng ý tưởng từ ngôi nhà khoa học của Sammy: căn phòng “xưởng phim”).
- Trẻ làm phim xong sẽ xem lại đoạn phim mà trẻ vừa làm.
- Giáo dục trẻ sử dụng nước sạch, tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước.
- Kết thúc: Hát: “Cho tôi đi làm mưa với”.