Phép lịch sự nơi công cộng
I.Mục đích yêu cầu:
Trẻ nhận biết được các hành vi lịch sự nơi công cộng: Không làm ồn, không xả rác, xếp hàng chờ đến lượt, nhường chỗ cho người già/người khuyết tật
II.Chuẩn bị:
Video: Lịch Sự Nơi Công Cộng"
https://www.youtube.com/watch?v=bniXIOd6M_g&t=3s
Hình ảnh về các hành vi đúng/sai nơi công cộng.
III.Tiến hành:
Hoạt động 1:
Cô cho trẻ xem video và cùng đàm thoại nội dung clip
Tình huống trên xe bus/nơi công cộng:
Cô hỏi: Trong video, khi ở nơi đông người, các bạn nhỏ có nên chạy nhảy hay hò hét không? Vì sao?
Chúng mình không nên làm ồn để tránh ảnh hưởng đến việc nghỉ ngơi hoặc làm việc của người xung quanh.
Tình huống xếp hàng và nhường chỗ:
Cô hỏi: Bạn nhỏ đã làm gì khi thấy người già hoặc phụ nữ có thai trên xe bus? Khi chờ mua vé, các bạn đã đứng như thế nào?.
Lịch sự là biết xếp hàng ngay ngắn, không chen lấn và biết nhường ghế cho người cần giúp đỡ.
=> Cô tóm tắt bài học (Quy tắc 5 ngón tay):
Không làm ồn.
Không xả rác bừa bãi.
Không chạy nhảy đùa nghịch.
Không chen lấn xô đẩy.
Biết xếp hàng và nhường nhịn.
Hoạt động 2:
Nhóm 1: Trò chơi "Ai nhanh - Ai đúng" (Dành cho trẻ trung bình)
Mục tiêu: Nhận diện nhanh hành vi đúng/sai qua thị giác.
Cách chơi: Cô chuẩn bị các bức tranh (Bạn vứt rác vào thùng, bạn hò hét trong rạp phim, bạn xếp hàng mua kem...).
Yêu cầu: Trẻ quan sát và dùng thẻ Mặt cười dán vào hành động đúng, Mặt mếu dán vào hành động sai. Cô khuyến khích trẻ gọi tên hành động đó (ví dụ: "Bạn đang xếp hàng").
Nhóm 2: Trò chơi "Bé là người lịch sự" (Dành cho trẻ khá)
Mục tiêu: Thực hành kỹ năng giao tiếp và xử lý tình huống thực tế.
Tình huống 1: Cô đóng vai cụ già xách đồ nặng bước lên xe bus. Trẻ cần chủ động đứng dậy, dắt tay bà vào ghế và nói: "Bà ơi, bà ngồi vào chỗ của cháu đi ạ!".
Tình huống 2 (Mở rộng): Cô đặt một tình huống giả định: "Nếu con đang đi công viên và thấy một bạn nhỏ khác vứt vỏ bánh xuống đất, con sẽ làm gì?".
Yêu cầu: Trẻ đóng vai và đưa ra lời khuyên lịch sự cho bạn.