GIÁO ÁN STEM: THUYỀN NỔI HAY CHÌM
Lứa tuổi: 4-5 tuổi
I. Mục đích, yêu cầu
- Trẻ biết một số vật có thể nổi hoặc chìm trong nước.
II. Chuẩn bị
1. Của cô
- Chậu nước lớn (mỗi nhóm 1 chậu).
- Lá cây, Hộp nhựa nhỏ
- Miếng xốp, Đất nặn
- Giấy, Que kem
- 1 chú gấu đồ chơi nhỏ (tạo tình huống).
2. Của trẻ
- Áo khoác chống ướt (nếu có).
- Tinh thần hợp tác.
III. Tiến hành
HĐ1: Xác định vấn đề
Tình huống:
Cô đưa chú gấu và kể:
“Chú gấu muốn qua hồ nước để hái mật ong nhưng không biết bơi. Làm sao giúp gấu qua hồ mà không bị chìm?”
Câu hỏi gợi mở:
- Nếu đặt gấu xuống nước điều gì xảy ra?
- Làm thế nào để gấu không chìm?
HĐ 2: Đề xuất ý tưởng
- Trẻ quan sát các vật liệu.
- Thảo luận nhóm:
“Chúng ta dùng gì làm thuyền?”
Cô ghi nhận ý tưởng (không đánh giá đúng – sai).
HĐ 3: Thiết kế và thực hiện
- Trẻ chọn vật liệu.
- Tạo thuyền.
- Đặt gấu lên thuyền.
Cô quan sát – đặt câu hỏi:
- Vì sao con chọn xốp?
- Con nghĩ thuyền này có chìm không?
HĐ 4: Thử nghiệm
- Từng nhóm thả thuyền vào nước.
- Quan sát kết quả.
Nếu chìm → hỏi:
- Vì sao chìm?
- Làm sao sửa lại?
Cho trẻ cải tiến lần 2.
HĐ 5: Chia sẻ – đánh giá
- Nhóm trình bày:
- Thuyền làm từ gì?
- Kết quả thế nào?
- Cô chốt kiến thức:
- Vật nhẹ, rỗng, có không khí bên trong dễ nổi.
- Vật đặc, nặng dễ chìm.